ARGOMENTO DEL BLOG

L'argomento "Prospettiva" è molto vasto. Per restringere il campo, in questa esercitazione vorrei trattare uno degli argomenti iniziali: la Prospettiva Centrale. I dati relativi a questo intervento si possono riassumere così:

L'ambiente in cui immagino proposta questa lezione è una classe seconda ITG, corso di studi ordinario. Le ore a disposizione per la materia sono 4 ogni settimana (si cerca sempre di fare moduli di due ore poichè l'attività è prevalentemente pratica). Sotto riporto il quadro orario delle materie e l'orario settimanale della classe (nei prossimi post inserirò la calendarizzazione annuale, le immagini sottostanti servono per giustificare monte ore e diposizione dei moduli durante l'anno). MATERIE DI STUDIO E ORARIO SETTIMANALE PER LA CLASSE SECONDA:

La lezione che vorrei presentare presuppone il completo svolgimento della parte iniziale di inquadramento sullo sviluppo storico della prospettiva dal '400 in poi, con cenni ai tentativi precedenti non codificati (v. a questo proposito l'articolo "Alle radici della prospettiva", in formato .pdf, pubblicato da Giorgio T. Bagni, Dipartimento di Matematica, Università di Roma “La Sapienza”). La lezione introduttiva potrebbe essere svolta con il supporto di un proiettore per guidare la lettura di materiale iconografico scelto.

Ho trovato utile il seguente video sullo sviluppo del Metodo, purtroppo non è in italiano (si potrebbe però escludere il sonoro e aggiungere un proprio commento "in diretta"):






Fonte: il video è in formato MP4 ed è tratto dal seguente indirizzo YouTube:
http://www.youtube.com/watch?v=_jNnRJzJCTU&feature=related (pesa 20 mega)

Per approfondire:
http://www.youtube.com/watch?v=1U3BxAV6hnY